Dans son sens le plus large, la pédagogie de l’écoute vise à développer une qualité de PRÉSENCE essentielle à la relation à soi et à autrui.

Basée sur les lois naturelles de la résonance vocale, elle favorise une expression plus authentique de soi en libérant le corps – et par conséquent la voix – des tensions engendrées par la retenue des émotions.

Être écouté, s’écouter et écouter sont les éléments fondamentaux travaillés dans cette approche. Celle-ci amène la personne à prendre conscience de la dimension psycho-affective dans laquelle son écoute s’est construite. En permettant à chacun de recontacter les difficultés vécues dans son histoire personnelle, la pédagogie de l’écoute permet progressivement de retrouver une qualité d’écoute et de présence en plus d’une liberté d’expression.

Elle est un complément substantiel de formation pour tous les musiciens et artistes de la scène, pour les enseignants, les personnes en relation d’aide, et pour quiconque intéressé par le monde de l’écoute, de la voix et de la communication.